В первый день работы Форума на интерактивной платформе осуществлялась онлайн-трансляция двух профессиональных площадок, к каждой из которых подключились педагоги и специалисты по социальной реабилитации дома-интерната. На профессиональной площадке «Семейный многофункциональный центр – новые подходы к оказанию помощи семьям с детьми» участники поделились опытом реализации соответствующих проектов на территории России. Вологодская, Иркутская, Новгородская, Новосибирская, Калужская, Орловская, Тульская и Челябинская области презентовали пилотные проекты открытия центров на базе организаций социального обслуживания. Рассмотрели основные особенности деятельности и виды помощи семейных центров, возможности комбинирования взаимодействия бюджетных организаций социального обслуживания и некоммерческих организаций, которое позволяет привнести в работу инновационные идеи комплексной совместной помощи.

 Профессиональную площадку Фонда «Микрореабилитационный центр – обеспечение доступности и непрерывности реабилитации и абилитации детей-инвалидов, в том числе в домашних условиях представляли сотрудники практикующих центров на базе социальных организаций. Докладчики из Алтайского края, Республики Коми, Забайкальского, Приморского края, Омской области всесторонне осветили деятельность микрореабилитационных центров, направленную на оказание социальной помощи семьям с детьми-инвалидами, проживающим в отдаленных территориях и не имеющих возможности приехать в реабилитационные центры самостоятельно. Работа центров подразделяется на два вида: стационарный микрореабилитационный центр, куда доставляют семьи на дневное пребывание; мобильный микрореабилитационный центр - выезд комплексной бригады специалистов на дом, а также доставка специального оборудования для реабилитации ребенка-инвалида.

 Дальнейшая работа продолжилась на виртуальных выставочных площадках форума, представленных в номинациях. В категории «Мобильная помощь» представлен разнообразный опыт деятельности микрореабилитационных центров, основная цель которых – оказание помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и проживающих в отдаленных районах конкретного региона. Из всех представленных в данной номинации практик особенно заинтересовала деятельность социальной службы «Микрореабилитационный центр «Галактика» Белгородской области. Специалисты не только успешно реализовали проект и продолжают работу по программам микрореабилитационного центра, но и разработали полезные информационно-методические материалы, размещенные в свободном доступе на сайте организации. Яркий пример - это «Сборник консультаций для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья по вопросам психолого-педагогичекой реабилитации». Коллектив Мончегорского дома-интерната обязательно использует данный опыт для организации эффективного взаимодействия с родителями.

 Практика «Территория развития», которая реализуется Комплексным центром социального обслуживания населения «Веста», Иркутская область, представлена в номинации «В кругу семьи». Суть данной программы заключается в помощи семьям воспитывающих детей-инвалидов, в предоставлении и поддержке ими базовых навыков для самостоятельной повседневной деятельности, а также практики эмоционального выгорания родителей.

 В номинации «Право быть равным» представлен успешный опыт работы Пензенской, Ростовкой, Ульяновской, Воронежской, Вологодской и Тамбовской областей по подготовке детей-инвалидов к самостоятельному проживанию. В программах реализуются практики совместного проживания в тренировочных квартирах, системной и совместной работы специалистов и семей. Волгоградская область представила практику реализации программы работы по совместному проживанию в тренировочных квартирах "Солнечный дом" (ГКССУ СО "Детский ПНИ"). Опыт работы собран в сборнике конспектов "Тренировочная квартира - опыт и технологии проведения занятий". В работе используется интересная методика - милотерапия ("лечение окружением" или "лечение средой"). Интерес сотрудников Мончегорского дома-интерната вызвала практика создания центра комплексной предшкольной подготовки детей-инвалидов "Вместе играем и развиваем (Тамбовская обл. "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения"), где в работе используются методика Кэрол Грей "Социальные истории" для работы с детьми и подростками с РАС для развития социальных навыков.