10 июня директор Мончегорского дома-интерната Ирина Горбунова приняла участие в заседании правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В режиме видеоконференцсвязи были подведены итоги конкурсного отбора инновационных социальных проектов, направленных на сохранение и поддержку здоровья детей с инвалидностью, находящихся в государственных учреждениях, осуществляющих стационарное социальное обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также утвержден перечень проектов, отобранных для финансовой поддержки Фондом, и размеров грантов.

 Реализация проекта-победителя «Поделись заботой» начнется в доме-интернате 1 июля. На средства гранта и благотворительных пожертвований партнеров проекта будет закуплено специализированное оборудование, направленное на развитие двигательной активности воспитанников в специально организованных реабилитационных зонах, в том числе сенсорные комнаты, ходунки различной модификации и другие технические средства реабилитации для придания телу правильного физиологичного положения.

 В числе ключевых задач – обучение специалистов по социальной реабилитации и воспитателей по направлению «Обеспечение максимально возможного развития детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья» на профессиональной стажировочной площадке Фонда; оборудование новых реабилитационных пространств; проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий; обобщение результатов реализации проекта в рамках методического объединения педагогов и специалистов по социальной реабилитации, промежуточного и итогового семинаров проекта, Всероссийского форума «Вместе ради детей!».

 Председателем правления Фонда Мариной Гордеевой отмечена особая значимость использования методов альтернативной и дополнительной коммуникации для разных категорий детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации Лариса Фальковская подчеркнула необходимость выработки единого подхода в данном направлении и взаимодополняющей работы систем образования и социальной поддержки.